125,00 €
Pré-requisitos
– Computador com acesso à Internet, com câmara e Microfone.
Destinatários do curso
O curso de Intervenção Psicoterapêutica na Trissomia 21 é dirigido a todos os que pretendam desenvolver competências nesta área.
Saídas Profissionais
O curso de Intervenção Psicoterapêutica na Trissomia 21 é dirigido a todos os que pretendam adquirir competências nesta área e aplica-las em contexto profissional sob orientação de profissionais especializados.
Objetivo Geral:
No final do curso os formandos deverão ser capazes de entender a trissomia 21 enquanto doença e desenvolver e aplicar estratégias de intervenção eficazes nos domínios afetivo, social e intelectual.
Objetivos Específicos:
a) No final da formação, os formandos deverão ser capazes de contextualizar a doença, definir os diferentes tipos de Trissomia 21, reconhecer os aspetos genéticos e físicos associados à doença, identificar as causas e fatores de risco (etiologia), explicar os principais problemas médicos subjacentes a esta doença, interiorizar os aspetos associados à Parentalidade e Trissomia 21, definir e caracterizar os diferentes tipos de Prevenção para além de dar exemplos de cada um deles no caso da Trissomia 21.
b) No final do módulo, o formando será capaz de Identificar as principais características do ponto de vista intelectual de pessoas com Trissomia 21, enumerar e definir as principais características do ponto de vista social e afetivo de pessoas com Trissomia 21, refletir sobre os aspetos ligados à sexualidade nas pessoas com Trissomia 21.
c) No final da aula será capaz de definir o conceito de suporte social, reconhecer a importância do suporte social na Trissomia 21, identificar as diferentes etapas de avaliação na Trissomia 21, compreender e identificar as áreas de intervenção que integram o processo de acompanhamento das pessoas com Trissomia 21.
d) No final da aula será capaz de definir o conceito de inclusão social, conhecer os principais documentos que promovem a inclusão de pessoas com deficiência, compreender os objetivos terapêuticos para as diferentes etapas do desenvolvimento educativo das crianças e jovens com Trissomia 21, compreender o funcionamento dos Centros de Atividade Ocupacional para jovens com deficiência mental, explicar o funcionamento dos Centros de Emprego Protegido para jovens com deficiência mental, compreender o funcionamento dos Centros de Formação Profissional para jovens com deficiência mental, utilizar os Planos de Intervenção propostos para o acompanhamento de pessoas com Trissomia 21.
Certificação
A entidade formadora, Grande Génio, Lda., é certificada pela DGERT pelo que no final do curso os formandos aprovados receberão um certificado de qualificações emitido através da plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa) coordenado pelo GEPE-Ministério da Educação e Ciência, tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho.
O Certificado de Qualificações é emitido sempre que os formandos atinjam uma classificação final igual ou superior a 9,50 valores.
Vantagens de fazer Formação na nossa Entidade
– Formação Certificada e por isso dedutível em 30% nas despesas de IRS;
– Conteúdos disponíveis 24h/dia em qualquer local;
– Plataforma de formação à distância de fácil utilização;
– Preço competitivo;
– Experiência desde 2002.
Programa
– Módulo I – Contextualização da doença
– Módulo II – Desenvolvimento cognitivo, social e afetivo
– Módulo III – Área de avaliação, intervenção e acompanhamento.
– Módulo IV – Estratégias de intervenção.
Organização da Formação
Os cursos E-learning são organizados de modo a serem feitos totalmente à distância, estão disponíveis 24 horas por dia para que possa fazer o curso nos horários e locais por si definidos. Têm estrutura modular, sendo compostos por um ou vários módulos e não têm qualquer sessão presencial.
Na generalidade dos cursos, cada módulo é organizado de modo a tornar fácil a aprendizagem sendo normalmente constituídos por diversos tipos de materiais pedagógicos. Tipicamente em cada módulo irá encontrar:
– Uma introdução na qual são referidos os conteúdos a tratar, os materiais pedagógicos a utilizar e o tipo de avaliação no final.
– Um manual, em formato PDF, onde estão os conteúdos do módulo.
– Vídeos práticos explicativos das técnicas (quando necessário e possível).
– Outros documentos de apoio (Vídeos, links para sites, artigos, e-books, ou outros consoante o assunto)
– Exercícios práticos referentes aos conteúdos do módulo.
– Avaliação do módulo (Teste sumativo ou Proposta de Trabalho)
No início de cada curso, convidamos os formandos a utilizar a plataforma de aprendizagem com o apoio de um pequeno guia, contando, no entanto, com o apoio permanente da nossa equipa.
Durante o curso o formando é permanentemente acompanhado de modo a garantir o processo de aprendizagem. É promovido o contacto assíncrono (via e-mail ou por mensagem) de modo a esclarecer dúvidas e trocar conhecimentos ou experiências.
Modalidade de Formação
Este curso enquadra-se na modalidade de formação contínua certificada. Priorizamos metodologias dinâmicas e interativas para que o/a formando/a tenha um percurso formativo o mais didático possível, impedindo a sua desmotivação para a aprendizagem.
A avaliação das aprendizagens será efetuada pela análise do desenvolvimento de cada formando ao longo da ação.
No fim da formação também os formandos irão avaliar a formação, preenchendo os questionários de satisfação face às condições de realização da formação e face ao formador.
Também o formador avalia as condições de realização da formação e o grupo de formandos. Estes questionários são posteriormente alvo de análise e são utilizados para os processos de melhoria contínua.
Formador(es)
Dra. Joana de Barros
Habilitações Académicas
• Licenciatura Pré-Bolonha em Psicologia Aplicada – Clínica
• Especialização em Gestão da Formação
• Certificado de Competências Pedagógicas (CCP)
• Certificate in Advanced English (C1) Cambridge
• Técnica de Termalismo
• Moodle para Professores e Educadores
• Formação em Ensino Aberto e à Distância
• Psicoterapias de Apoio
• Inteligência Emocional
• Creating open educational resources
• Vamos prevenir o bullying, disabillist bullying
• Intervenção Social com famílias vulneráveis
• Special Education Needs
• Dyslexic Therapist
Experiência Profissional
• Ensino de Inglês 1º e 2º ciclo
• Psicóloga
• Coordenadora Pedagógica
• Assistente pedagógica em crianças com perturbação do espectro do autismo e problemas do desenvolvimento (Inglaterra)
• Técnica de Termalismo
• Formadora na área da prevenção e atuacao contra o bullying com crianças e jovens socialmente vulneráveis
• Animadora – ATL
Experiência como Formadora
Área de NEE:
• Formadora do curso de Intervenção Psicoterapêutica na Trissomia 21
• Formadora do curso de Técnico de Ação Educativa
Área da Psicologia:
• Formadora do curso de Intervenção Psicoterapêutica com base nas Psicoterapias de Apoio
• Formadora do curso Lidar com a Depressão
• Formadora do curso Gestão de Conflitos
• Formadora do curso de Programa de Suporte, Prevenção e Atuação
• Formadora do curso de Formação de Mentores
Área do Trabalho Social:
• Formadora do curso de Técnico de Geriatria
• Formadora do curso de Animador Sociocultural
Área da Hidroterapia:
• Formadora do curso de Técnico de SPA e Hidrobalneoterapia
• Formadora do curso de Hidroterapia
Área da Formação Pedagógica:
• Formadora de vários módulos do curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores B-Learning
Utilizamos soluções simples mas eficazes, práticas e inovadoras, de modo a que os nossos formandos se tornem rapidamente profissionais de sucesso.
